Articles

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  Charte du mouvement sportif de la Fédération Wallonie Bruxelles

  20 octobre 2014, par Eric Leroy

  I. L’ESPRIT DU SPORT La pratique sportive est un droit, une source de plaisirs et de jeu. L’Esprit sportif est positif. Il prône l’humilité dans la victoire et la dignité dans la défaite. Plus que la performance, le sport contribue à l’épanouissement individuel et l’émancipation collective. L’esprit et le corps sont les outils premiers du sportif. Le sport est à la base d’une bonne hygiène de vie. La pratique sportive agit à la fois sur le bien-être physique et mental. Le dopage fausse la valeur d’une  (...)

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  Vélo Kids - Apprendre à rouler à vélo à l’école maternelle (dossier n°1)

  9 septembre 2016, par Pamela Noel

  Présentation de l’activité "Vélo Kids" et dossier de travail à télécharger.

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  Règlement Technique Général

  20 janvier, par Pamela Noel

  Mise à jour le 14/01/2020. Voici le règlement technique général ainsi que les catégories d’âges du fondamental et du secondaire, le code de conduite et le dopage. Vous pouvez télécharger ces documents en cliquant sur le pdf se trouvant en bas de l’article.
  Les règlements techniques pour chaque discipline suivront au fur et à mesure.

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  Sport & intégration - appel à projets

  13 avril 2015, par Eric Leroy

  Le cabinet du Ministre des Sports de la Fédération Wallonie Bruxelles, représenté par Monsieur le Ministre René Collin, a décidé de lancer un appel à projets qui permettra de soutenir des initiatives favorisant l’émergence d’espaces de rencontre afin de prévenir et lutter contre ce phénomène de repli sur soi. Cet objectif vient compléter et renforcer le formidable travail de terrain que l’ensemble du mouvement sportif accomplit au quotidien, et dont les résultats sont extrêmement  (...)

• Fair-play - Charte Respect

  15 janvier 2014, par Eric Leroy

  Cette charte sportive, destinée à tous les sportifs participant aux rencontres sportives de la FRSEL ainsi qu’aux encadrants et supporters, a pour objet de fixer des principes génériques de morale, d’esprit sportif, de respect, d’intégrité, de responsabilité individuelle et collective, de conduite personnelle et enfin d’éthique propre à la pratique sportive. En signant cette charte, chaque équipe reconnaît s’inscrire dans une démarche véhiculant des valeurs essentielles qui régissent la pratique  (...)

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  Vélo Kids

  22 octobre 2018, par Pamela Noel

  Présentation de l’activité "Vélo Kids - Je roule à vélo à l’école maternelle".

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  "Bouge ta santé avec la Danone Nations Cup"

  15 janvier, par Daniele Van De Voorde

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  Je cours... en évitant de me blesser (Dossier de travail 2015)

  27 octobre 2015, par Eric Leroy, Brigitte Frankard, Pamela Noel

  La course à pied est une activité libératoire, car son objectif final est la maîtrise de soi, la meil­leure gestion de nos potentialités mentales et physiques.
  Chaque médaille a son revers. En course à pied, le revers du plaisir de courir s’appelle « La bles­sure ». Chacun a dû, à un moment donné de son activité, gérer cet inconvénient... Partant du juste principe qu’un homme averti en vaut au moins deux, nous éditons ce dossier sur la prévention et le traitement des blessures liées à la course à pied...

• Je cours pour Ma Forme... En jouant ! (Dossier de travail 2017)

  23 octobre 2017, par Eric Leroy

  Pour la dix-septième année consécutive et dans le cadre des "Je cours pour Ma forme", nous mettons à votre disposition (disponible au téléchargement) un nouveau dossier de travail qui sera composé d’activités ludiques.

• Fair-play - Charte Respect

  11 septembre 2014, par Daniele Van De Voorde

  Cette charte sportive, destinée à tous les sportifs participant aux rencontres sportives de la FRSEL ainsi qu’aux encadrants et supporters, a pour objet de fixer des principes génériques de morale, d’esprit sportif, de respect, d’intégrité, de responsabilité individuelle et collective, de conduite personnelle et enfin d’éthique propre à la pratique sportive. En signant cette charte, chaque équipe reconnait s’inscrire dans une démarche véhiculant des valeurs essentielles qui régissent la pratique  (...)

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